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(三)深化人才发展体制机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才培养、使用、评价、服务、支持、激励全链条体制机制，夯实创新发展的人才根基。一是悉心育才，完善人才自主培养机制。坚持走自主创新和人才自主培养为主的道路，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，不断提高人才供给自主可控能力。二是倾心引才，构建更具国际竞争力的引才机制。坚持全球视野、世界一流水平，完善海外引进人才支持保障机制，探索建立高技术人才移民制度，千方百计引进顶尖人才，形成具有国际竞争力的人才制度体系。要完善拴心留人机制，对引进人才充分信任、放手使用，支持他们深度参与国家计划项目、开展科研攻关，让人才引得进、留得住、用得好。三是精心用才，完善符合创新规律的人才管理机制。发挥用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用，向用人主体授权，积极为人才松绑。要建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，强化科研人员待遇保障，推动人才称号回归学术性、荣誉性本质，让人才潜心做研究、搞创新。要完善人才有序流动机制，打通高校、科研院所和企业人才交流通道，促进人才区域合理布局。

“我们学校共有学生1075人，其中外来务工人员子女占比高达92.5%，流动性也比较强。日常他们可能会有一些疑问，比如在老家已经参加过医保了，这里还需不需要参保。一方面我们通过家长会的形式进行宣讲，另一方面学校也联合街道、医保部门设置志愿服务队，进行面对面答疑宣传。”林黎明说。

广西艺术学院党委书记查丹明表示，漓江画派对该校教学科研、学科建设等工作的发展具有积极意义，该校将一如既往支持漓江画派发展，加强合作共赢，切实发挥好画派学术品牌效应，进一步深化学科建设，为学校发展注入新动能。

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朔尔茨任内首次对华正式访问是在2022年11月，彼时正值中德建交50周年，他成为中共二十大闭幕后首位访华的西方国家领导人。在不到24小时“旋风式访问”中，中德为双边和中欧关系发展注入新动力。